Die Website zum Erstsprachenunterricht

bietet Wissenswertes rund um den Umgang mit Mehrsprachigkeit in Schulen.

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Ansprechpersonen für den Erstsprachenunterricht

Eine Liste mit den zuständigen Personen in den Bildungsdirektionen und Pädagogischen Hochschulen der Bundesländer finden Sie >> hier.

"Akzentuierte" Gedanken zum "Internationalen Tag der Muttersprache"

Eine dunkelhaarige Frau im ärmellosen T-Shirt legt ihren Arm auf die Schulter eines Mannes, der uns mit dem Rücken zugewandt ist.

Einige Merk­male unserer zuerst erlernten Sprache oder Varietät – die Melodie, die Laut­bil­dung, die Beto­nung und vieles mehr – bleiben den meisten von uns selbst nach Jahr­zehnten in einem anderen sprach­li­chen Umfeld erhalten. Wie dieses Erstsprachensubstrat zum Berufsrisiko werden kann erfahren Sie in unserem neuen Blogartikel!

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Wir feiern den Internationalen Tag der Muttersprache!

Vier Sprechblasen in gelb, orange und grün.

Am 21. Februar feiern wir den Internationaler Tag der Muttersprache und das bereits seit 26 Jahren. Machen auch Sie Mehrsprachigkeit in Ihrer Klasse sichtbar! Tipps und Materialien dafür finden Sie in diesem Artikel.

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Jetzt neu: Das Tüftel-Team – lesen, forschen Sprache stärken

Illustration einer Kindergruppe mit drei Kindern und einem roten Roboter. Ein Kind hat eine Brille auf und fährt auf einem Skateboard. Ein Kind hat rote kurze Haare und eine Latzhose an. Ein Kin hat ein Jo-jo. Das Mädchen mit dne orangen Haaren hält den roten Roboter. Er hat ein Auge.

Die neue Lesereihe für den Erstsprachenunterricht lädt Kinder ab der 3. Schulstufe zum Lesen, Forschen und Mitdenken ein und verbindet Leseförderung, Bildungssprache und Inhalte aus dem Sachunterricht auf abwechslungsreiche Weise.

Jetzt kostenlos verfügbar auf Deutsch, Arabisch, Bosnisch, Kroatisch, Serbisch und Türkisch.

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LAMA: Beglei­tung für den Orien­tie­rungs­un­ter­richt (Sek I)

Stehendes Lama vor lila Hintergrund. Lama trägt eine Sonnenbrille und balanciert einen stift, ein HEft und einen Shcuh auf einem Arm.

Mit dem neuen ÖSZ-Sprach­för­der­plakat „LAMA packt’s – meine Schul­sa­chen“ unter­stützen Sie Jugend­liche mit wenig bis keinen Schul- und Schrifter­fah­rungen beim Lernen, Ankommen, Mitma­chen und Aufbauen.

Das Plakat ist für den Orien­tie­rungs­un­ter­richt in der Sekun­dar­stufe I konzi­piert und begleitet Lernende nicht nur beim Erlernen der deut­schen Sprache, sondern auch beim Zurecht­finden im System Schule, beim Mitwirken im Unter­richt…

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Bildungs­part­ner­schaft im Kontext von Migra­tion: Warum Eltern für den Bildungs­er­folg unver­zichtbar sind

ÖSZ-Blog "Im Fokus": Zwetelina Ortega, Sprach­wis­sen­schaft­lerin und Expertin für Mehr­spra­chig­keit, erklärt in ihrem Gast-Blog-Beitrag anhand von anschau­li­chen Beispielen, warum eine aktive Betei­li­gung des fami­liären Kontexts in die pädago­gi­sche Arbeit ein wesent­li­cher Bestand­teil von gelin­genden Bildungs­bio­gra­fien ist.

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Veranstaltungen

06
Mär

Pilotkurs Sprache als Schlüssel

Online: Neustart des Pilotkurses "Sprache als Schlüssel" des BIMM. Jetzt anmelden!

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20
Mär

BIMM-Netzwerktagung Sprachliche Bildung 2026

Online: Die Netzwerktagung Sprachliche Bildung 2026 des BIMM steht ganz im Zeichen der Diagnostik. „Sprachschätze heben“ lautet das Motto der zweitägigen Online-Tagung, die sich dem Thema der diagnosebasierten sprachlichen Bildung und Förderung widmet.

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11
Nov

Mehrsprachigkeit in der Schule: Impulse und Perspektiven

Online: Symposion der Univrsität Wien im Rahmen des laufenden Projekts „Eine multiperspektivische Studie zu den Deutschförderklassen“

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