Die Website zum Erstsprachenunterricht
bietet Wissenswertes rund um den Umgang mit Mehrsprachigkeit in Schulen.
Ansprechpersonen für den Erstsprachenunterricht
Eine Liste mit den zuständigen Personen in den Bildungsdirektionen und Pädagogischen Hochschulen der Bundesländer finden Sie >> hier.
Wieso? Weshalb? Warum? - Die deutsche Sprache durch Kinderaugen
„Wer hat die deutsche Sprache erfunden?“ war eine der vielen neugierigen und kreativen Fragen, die Kinder beim Aktionstag „Türen auf mit der Maus“ des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache stellten. In ihrem Buch "Wenn Kinder fragen – Antworten auf 21 Kinderfragen rund um die deutsche Sprache" beantwortet Anna Volodina 21 dieser Fragen mit wissenschaftlicher Expertise, aber gleichzeitig kinderfreundlich und altersgemäß.
"Akzentuierte" Gedanken zum "Internationalen Tag der Muttersprache"
Einige Merkmale unserer zuerst erlernten Sprache oder Varietät – die Melodie, die Lautbildung, die Betonung und vieles mehr – bleiben den meisten von uns selbst nach Jahrzehnten in einem anderen sprachlichen Umfeld erhalten. Wie dieses Erstsprachensubstrat zum Berufsrisiko werden kann erfahren Sie in unserem neuen Blogartikel!
Wir feiern den Internationalen Tag der Muttersprache!
Am 21. Februar feiern wir den Internationaler Tag der Muttersprache und das bereits seit 26 Jahren. Machen auch Sie Mehrsprachigkeit in Ihrer Klasse sichtbar! Tipps und Materialien dafür finden Sie in diesem Artikel.
Jetzt neu: Das Tüftel-Team – lesen, forschen Sprache stärken
Die neue Lesereihe für den Erstsprachenunterricht lädt Kinder ab der 3. Schulstufe zum Lesen, Forschen und Mitdenken ein und verbindet Leseförderung, Bildungssprache und Inhalte aus dem Sachunterricht auf abwechslungsreiche Weise.
Jetzt kostenlos verfügbar auf Deutsch, Arabisch, Bosnisch, Kroatisch, Serbisch und Türkisch.
LAMA: Begleitung für den Orientierungsunterricht (Sek I)
Mit dem neuen ÖSZ-Sprachförderplakat „LAMA packt’s – meine Schulsachen“ unterstützen Sie Jugendliche mit wenig bis keinen Schul- und Schrifterfahrungen beim Lernen, Ankommen, Mitmachen und Aufbauen.
Das Plakat ist für den Orientierungsunterricht in der Sekundarstufe I konzipiert und begleitet Lernende nicht nur beim Erlernen der deutschen Sprache, sondern auch beim Zurechtfinden im System Schule, beim Mitwirken im Unterricht…
Veranstaltungen
Mehrsprachigkeit in der Schule: Impulse und Perspektiven
Online: Symposion der Univrsität Wien im Rahmen des laufenden Projekts „Eine multiperspektivische Studie zu den Deutschförderklassen“